En una lluvia de ideas los estudiantes expresaron sus conocimientos previos sobre las cuentas T.
hubo comentarios acertados y otros incorrectos, pero que también sirvieron para aclarar dudas y conceptos al respecto.
hubo comentarios acertados y otros incorrectos, pero que también sirvieron para aclarar dudas y conceptos al respecto.
Tomaron apuntes y los compararon en equipo, a fin de esclarecer dudas
Realizaron una práctica para clasificar los tipos de cuentas correctamente.
Completaron un cuadro para ubicar los tipos de cuenta, activos, pasivos, débito y crédito.
Revisaron los procedimientos en la pizarra, a fin de corregir desaciertos y realimentar los conocimientos.